Zespół Naukowy Projektu
21 marca, 2022
Rozpoczęliśmy realizację projektu „talentON – Program wsparcia i rozwoju młodzieży szczególnie uzdolnionej”.
Projekt obejmuje opracowanie i wdrożenie Modelu wsparcia i rozwoju młodzieży uzdolnionej w obszarze nauk społecznych i humanistycznych. Dzięki praktycznemu zastosowaniu dorobku oraz osiągnięć humanistyki dla rozwoju edukacji, do procesu kształcenia zostanie wprowadzone wsparcie uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych, do których zaliczane są osoby zdolne.
Uczestnicy projektu zostaną objęci 9-miesięcznym programem wsparcia, który będzie się składał z wykładów, ćwiczeń i warsztatów, prowadzonych przez pracowników naukowych i praktyków, zajmujących się pracą z uzdolnionymi dziećmi. Celem zajęć będzie rozwój wiedzy, a także umiejętności i kompetencji wskazanych i scharakteryzowanych Modelu wsparcia. Uczniowie otrzymają również indywidualne wsparcie mentoringowe, obejmujące m.in. pomoc w przygotowaniu rozwiązywania wylosowanego problemu o charakterze interdyscyplinarnym. Działania merytoryczne dotyczyć będą także rodziców uczniów uczestniczących w Programie, jak również nauczycieli i pedagogów reprezentujących wybrane do udziału w projekcie placówki.
Ze względu na pilotażowy charakter przedsięwzięcia, rekrutacja będzie miała charakter jakościowy, zaś liczba uczestników ograniczona jest do 40 osób. Pilotaż realizowany będzie dla uczniów 10 szkół podstawowych (klasy 6-8) oraz 10 szkół ponadpodstawowych, uczęszczających do placówek z obszaru województwa lubelskiego i mazowieckiego.
O szczegółach rekrutacji, w tym o terminach, będziemy informowali na stronie projektu.
Realizacja Programu potrwa od 7 lutego 2022 roku do 6 stycznia 2024 roku.
Projekt „@talentON – Program Wsparcia i Rozwoju młodzieży szczególnie uzdolnionej” jest dofinansowany ze środków budżetu państwa w ramach programu Ministra Edukacji i Nauki pod nazwą „Nauka dla Społeczeństwa”. Numer projektu: NdS/529081/2021/2022. Kwota dofinansowania: 1 274 053,00 zł, całkowita wartość projektu: 1 274 053,00 zł.
Wykonawcą projektu jest Fundacja Polskiej Akademii Nauk
